El programa “Leadership in Blended Education” está diseñado para formar y mejorar las habilidades del profesor en la enseñanza a través del modelo “blended.” El programa está basado en nuestra experiencia de más de una década desarrollada en la utilización e implantación de éste modelo que ha llevado a IE Business School a estar posicionada como la escuela de negocios número uno del mundo en programas MBA online por el Financial Times.

Canal Youtube LBE ico-youtube

“El modelo de educación blended está expandiendo y enriqueciendo las posibilidades de tener un impacto positivo y significativo en la vida de nuestros alumnos.”

Luis Solis Ph.D.

Director del Programa LBE
Operaciones & Profesor SCM

Vanina Farber Ph.D.

Directora Asociada del Programa
Profesor Adjunto de IE Business School
Decano de la Escuela de Postgrado
Universidad del Pacifico

Testimonios

“Gracias al programa LBE pude entender la enorme potencia de la educación blended, y sobre todo las proyecciones favorables para un tipo de enseñanza que estoy seguro, será la del futuro. La educación superior del mañana pasará por el uso de los métodos que el programa LBE desarrolla y adecúa constantemente. Aprender y enseñar a través de la red es el gran desafío de la educación universitaria en el mundo.”

Ángel Pérez Martínez
Universidad del Pacífico
Perú
“Participating in LBE in Madrid last summer was a fantastic experience. The first contact with the program by online videoconference and forums prepared an explendid basis for discussion of the pros and cons of the blended education framework. Face to face classes in Madrid and Segovia with highly experienced instructors gave us detailed knowledge about the new learning approach – including technology, best practices and implementation issues. Hands on classes in Segovia were an awesome experience that made us apply all the newly acquired know how. Strong networking and a very receptive team led by Luis Solis complete the unforgettable days in Madrid – applying in practice the motto that learning is a social process.”
Adalto Barbaceia Gonçalves
Insper. Institute of Education and Research
Brasil
“La experiencia vivencial en el curso de LBE fue memorable. Pues los profesores al involucrar el aprendizaje colaborativo, el “hacer” simultáneamente a los tips con su experiencias previas en la modalidad blended y la administración de la implementación en diferentes culturas, permiten dimensionar tanto requerimientos como posibles alcances, y la propia exploración que genera aún más inquietudes y por supuesto a encontrar las mejores prácticas para el proceso de aprendizaje en general y para la modalidad bajo estudio y práctica.”
Claudia Gómez Ramirez
Cesa. Colegio de Estudios Superiores de Administración
Colombia
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